วันพุธที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 30 เดือน มกราคม พ.ศ. 2557


         กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้ คือการนำเสนอ สื่อการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ที่ทำให้เด็กได้เรียนรู้ทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ไปพร้อมกับการเลข และให้บอกสื่อของเพื่อนที่นักศึกษาชื่อชอบด้วย

โดยกลุ่มดิฉันได้นำเสนอสื่อชื่อ บอกเลขนับจำนวน



ด้านหน้า





ด้านใน




       รายละเอียดของสื่อ

 ชื่อสื่อ  =>  นับเลข บอกจำนวน
วิธีการเล่น  =>  ให้เด็ก หยิบบัตรตัวเลข มาเรียงตามลำดับ 1 - 10 และเรียงจำนวน ของปลา 1 - 10 ตัวหรือ ครูอาจจะวาง ตัวเลขไว้เป็นบางตัวเลข แล้วให้เด็กนำตัวเลข ที่ครูยังไม่ได้วาง มาวางเรียงลำดับได้อย่าง หรือ เด็กอาจจะเรียงจาก มาก- น้อย หรือ น้อย - มาก ก็ได้
ผลจากการทดลอง  =>   สื่อชิ้นนี้เหมาะสำหรับเด็ก 4 ขวบ ซึ่งเด็ก 3 สามารถเรียงตัวเลขได้ แต่อาจจะยังไม่สามารถ นับจำนวนปลาได้ทั้งหมด
ปัญหาที่พบ  =>  วัสดุของสื่อ คือ กาวที่ติด กับตีนตุ๊กแก ติดได้ไม่ค่อยคงทน เมื่อเด็กดึงแรงๆ หรือเล่นแรงๆ ก็อาจหลุดได้ง่าย




สื่อที่ชื่นชอบ ของกลุ่ม น.ส. ศิริวรรณ กรุดเนียม และ น.ส.ขวัญฤทัย  ใยสุข
ที่นำขวดฝาน้ำที่เหลือใช้มานำเป็นลูกคิด ที่ สามารถนำมานับ 1-10 ได้ และสามารถแยกสีของฝาขวดได้ เป็นไอเดียที่ดี และใช้งบไม่มากด้วย




   ความรู้ที่ได้รับ   

ได้เห็นสื่อต่างๆที่แปลกใหม่ ที่ได้จากไอเดียของเพื่อนๆทุกคน ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง และใช้ได้จริง ถึงแม้สื่นบางอันที่ยังไม่เข้าตา แต่ถ้าหากนำไปประยุกต์ก้จะสามารถทำให้เกิดสื่อใหม่และน่าเล่นได้  และวัสดุที่ใช้กับเด็กนั้นต้องปลอดภัย ไม่เล็ก และไม่ใหญ่จนเกินไป ใช้วัสดุที่แข็งแรงทนทาน และการผลิตสื่อนั้นควรผลิตให้เหมาะกับพัฒนาการของเด็ก 




บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 23 เดือนมกราคม พ.ศ.2557


         กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาฝึกเขียนแผนการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน  ซึ่งการเขียนแผนในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย นั้นเป็นการสอดแทรกในกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมกลางแจ้ง , กิจกรรมเคลื่อนไหว  ซึ่งเป็นการบูรณาการวิชาคณิตศาสตร์ ลงไปในการจัดกิจกรรมในการเขียนแผน
ตัวอย่าง การจัดกิจกรรมกลางแจ้ง ที่สามารถบูรณาการสอดแทรกวิชาคณิตศาสตร์ มีทั้งแบบการเขียนแผนกลุ่ม และ การเขียนแผนเดี่ยว




แผนกลุ่ม





แผนเดี่ยว



   ความรู้ที่ได้รับ   

ได้ทราบถึงขั้นตอนการเขียนแผนว่าเป็นอย่างไร และสามารถนำวิชาต่างๆนำไปบูรณาการณ์ในการเขียนแผนได้ เช่นกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่สามารถนำรูปทรงต่างๆมาให้เด็กได้จินตนาการว่า เขามองว่ารูปทรงอันนี้สามารถเป็นอะไรได้อีก นอกจากจะเป็นแค่รูป สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม และมีอีกหลายวิชาที่สามารถบูรณาการณ์ในแผนการสสอนได้อีกไม่ใช่แค่คณิตศาสตร์เท่านั้น